Acaba de llegar a mis manos, un mes tarde (más vale tarde que nunca) el informe “Innovating Pedagogy 2022” de la Open University’s Institute of Educational Technology en colaboración con la Universitat Oberta de Catalunya, en que se hace un repaso a las innovaciones educativas de los últimos diez años y mencionan otras para los próximos. El sitio web permite descargar el informe que leeré muy atentamente pues habla de los modelos de la enseñanza híbrida y de la autonomía (fundamental para que aprendamos), entre otros temas.
El sitio también permite echar un vistazo a los informes anteriores. ¡Ya tenemos lectura!
