Rethinking Writing in Arabic Classrooms: From Correction to Autonomy
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árabe | Didáctica | innovación | metodología | tecnología
Objetivos SMART en la enseñanza de lenguas: cómo formularlos y aplicarlos en el aula
En planificación docente es habitual encontrarse con objetivos formulados de manera demasiado general: trabajar vocabulario, mejorar la expresión oral, practicar la gramática. Todos hemos escrito algo así en algún momento. El problema es que este tipo de formulaciones dificultan la evaluación, la comunicación con el alumnado y, en última instancia, la toma de decisiones didácticas….