Que haya «flow» en el aula
En la práctica docente hay momentos en los que el alumnado está completamente absorbido por la tarea: participa, se concentra, el tiempo pasa sin notarse y el aprendizaje fluye con naturalidad. Este estado no es casual. Se describe desde la psicología educativa como flow, un concepto desarrollado por el psicólogo húngaro Mihály Csikszentmihalyi y especialmente…